Methodenbeschreib und Reflexion der Begleitdokumentation im Projekt «un_sichtbar»
Wir sind an einem Teamprojekt und treffen immer wieder Gäste, welche mit uns über unser Projekt sprechen. (für mehr Informationen lesen sie den Projektbeschrieb «un_sichtbar») Wir dokumentieren unseren Prozess, die Gespräche untereinander und die Treffen mit unseren CF`s in einem Illustrationsprogramm auf dem iPad, alle drei parallel. Dafür haben wir uns auf einige stilistische Elemente geeinigt, ansonsten sind wir frei. Wir arbeiten auf unterschiedlichen Ebenen, wir können Teile sicht- und unsichtbar machen. Wir können im Prozess zurück gehen, Teile ausblenden, auf Unterliegendes und aufeinander reagieren, in Kreisen und Schichten und nicht nur chronologisch, linear aufzeichnen und denken. Der Prozess hin zum diskriminierungssensiblen BK Unterricht wird dadurch aufgezeichnet und für dritte nachvollziehbar.
Zwischenstand: Evaluaierung der Methode (wird vervollständigt!)
positives:
- produktive, effiziente Gedankenstütze um sich zu erinnern, was beim letzten Gespräch wichtig war
- Drei Protokolle ergeben eine Vielstimmigkeit und zeigen die subjektive Wahrnehmung von einem Gespräch
- Einheitlichkeit der drei «Protokolle» durch gleiches Farbkonzept
- Fokus, hervorheben wird ermöglicht
- Bild / Zeichnung = besser veranschaulicht, besser merkbar, visuelles macht komplexes schneller und einfacher verständlich als rein Textbasiert, klarer um mit dem Gast zu diskutieren, ob es richtig verstanden wurde, ein visuelles Geschenk für den Gast
- Emotionen können festgehalten werden.
- die Verschiedenen Ebenen ermöglichen eine Separierung, ein weiterarbeitne/ aufbauen mit einzelnen Teilen
neatives:
- unklare Verständlichkeit für nicht am Gespräch anwesende
- Wir schauen während dem Gespräch in den Screen statt unseren Gesprächspartnern in die Augen
- unsichtbar/ sichtba
